Uso de la web 2.0 en la educación superior
La rápida evolución del Internet, propiciada por las necesidades de comunicación de los usuarios, ha generado nuevos modelos de producir y compartir información. A través de la Web 2.0 se presentan nuevas formas revolucionarias de crear, colaborar, editar y compartir en línea de contenido generado por el usuario. La Web 2.0, denominada también la revolución social de Internet, es una web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando y relacionándose. En el presente artículo se analizan los servicios de la Web 2.0 como medio potenciador del aprendizaje participativo y colaborativo, utilizado en las redes sociales, blogs, wikis y sindicación de contenidos, con especial atención a la Educación.
El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, permite a los docentes establecer una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el logro de los objetivos por parte de los Estudiantes.
La Web 2.0 ha sido una transición entre la Web 1.0 que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios que ejercían el rol de receptores y la Web 1.5 que consiste en la utilización de páginas dinámicas para la comunicación, Esta evolución podría extenderse hasta intentar situar en el tiempo a una eventual Web 3.0.Haz clic aquí para modificar.
Básicamente, la Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades basadas en Web que facilita la colaboración entre usuarios (Deans; 2009). Con el surgimiento de la Web 2.0 la red ya no es únicamente un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar y descargar contenidos. La participación del alumno aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes, relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo. Como afirman Peña y Córcoles (2006): en la Web 2.0 el usuario es contribuyente y editor de sus propios contenidos. En este sentido, Dans (2009) afirma que la Web 2.0 es una tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y bidireccional, en la que los alumnos no se limitan a leer o visualizar contenidos, sino que incrementan su nivel de implicación produciendo sus propios contenidos y publicándolos mediante sencillas aplicaciones. Por tanto, cada vez son más las instituciones, investigadores, profesores y estudiantes que comienzan a relacionarse y compartir conocimiento a través de las tecnologías propias de la Web 2.0. La sobresaliente capacidad de participación y colaboración que permite la Web 2.0 representa una gran oportunidad para incorporar esta herramienta tecnológica a los procesos educativos, involucrando a todos los protagonistas, sean educadores o estudiantes.
El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, permite a los docentes establecer una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el logro de los objetivos por parte de los Estudiantes.
La Web 2.0 ha sido una transición entre la Web 1.0 que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios que ejercían el rol de receptores y la Web 1.5 que consiste en la utilización de páginas dinámicas para la comunicación, Esta evolución podría extenderse hasta intentar situar en el tiempo a una eventual Web 3.0.Haz clic aquí para modificar.
Básicamente, la Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades basadas en Web que facilita la colaboración entre usuarios (Deans; 2009). Con el surgimiento de la Web 2.0 la red ya no es únicamente un espacio al que los alumnos se dirigen para buscar y descargar contenidos. La participación del alumno aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes, relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo. Como afirman Peña y Córcoles (2006): en la Web 2.0 el usuario es contribuyente y editor de sus propios contenidos. En este sentido, Dans (2009) afirma que la Web 2.0 es una tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y bidireccional, en la que los alumnos no se limitan a leer o visualizar contenidos, sino que incrementan su nivel de implicación produciendo sus propios contenidos y publicándolos mediante sencillas aplicaciones. Por tanto, cada vez son más las instituciones, investigadores, profesores y estudiantes que comienzan a relacionarse y compartir conocimiento a través de las tecnologías propias de la Web 2.0. La sobresaliente capacidad de participación y colaboración que permite la Web 2.0 representa una gran oportunidad para incorporar esta herramienta tecnológica a los procesos educativos, involucrando a todos los protagonistas, sean educadores o estudiantes.
Beneficios y usos de la web 2.0 en la educación superior
A continuación los beneficios y usos de la web 2.0 en la educación superior.
Herramientas a utilizar en la Web 2.0
BLOGS
Espacio web personal
Espacio colaborativo
Lectores pueden escribir comentariosHaz clic aquí para modificar.
Espacio web personal
Espacio colaborativo
Lectores pueden escribir comentariosHaz clic aquí para modificar.
WIKIS
Espacio web corporativo
Varias personas elaboran contenidos
Se puede acceder a contenidos y modificarlos
Espacio web corporativo
Varias personas elaboran contenidos
Se puede acceder a contenidos y modificarlos
Redes sociales
Sitios Web cada usuario tiene una página donde publica contenidos y
se comunica con otros usuarios como:
Facebook,
Twitter,
Hi5,
Myspace,
Instagram
Sitios Web cada usuario tiene una página donde publica contenidos y
se comunica con otros usuarios como:
Facebook,
Twitter,
Hi5,
Myspace,
ENTORNOS PARA
COMPARTIR RECURSOS
Permite almacenar recursos o contenidos en Internet. Fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial
Permite almacenar recursos o contenidos en Internet. Fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial
DOCUMENTOS
Google Drive y Office Web Apps se pueden subir documentos, compartirlos y modificarlos
Google Drive y Office Web Apps se pueden subir documentos, compartirlos y modificarlos
FOTOS
Picasa, Flickr, Instagram permiten disfrutar y compartir las fotos se organizan con etiquetas como álbumes
Picasa, Flickr, Instagram permiten disfrutar y compartir las fotos se organizan con etiquetas como álbumes
Agregadores de noticias
Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger, noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios
almacenamiento on line
Dropbox, Google Drive, SkyDrive
PRESENTACIONES
Prezi, Slideshare
Prezi, Slideshare
plataforma
educativa
Para uso en establecimientos educativos
Para uso en establecimientos educativos